深入学习课题理论，扎实推进课堂实践

为贯彻梁溪区课题进课堂教学实践，3月19日下午，侨谊实验中学清名桥分校课题核心及骨干成员齐聚学校中会议室，举行了课题进课堂推进会议。教务处副主任田同志主持会议并与大家汇报了ARCS动机模型的理论学习情况

田主任首先和大家明确了课题进课堂的指导思想：结合梁溪区教科研主题“深度学习，思维课堂”，扎实推进学校市级规划立项课题《基于Arcs动机模型的初中课堂教学设计研究》的研究工作，将ARCS高端理论移植到课堂，进行实践研究，旨在改变教师的课堂设计理念，提高教师的课堂设计水平，打造优质常态课。

为了加强课题成员对课题的理解，田主任对Arcs动机模式，从Arcs 模式的理论基础、Arcs 模式的四要素及其亚类、Arcs动机设计过程、Arcs动机策略及教学微案例四个方面进行了阐述。尤其是在初中课堂上的应用微案例，进一步加深了大家对课题的理解。

会议最后，校长从课题研究保障和课题实用性方面，阐述了学校对课题今后研究的支持和研究要求，希望老师们能在平时的教学实践中突出ARCS策略的应用并及时做好反馈总结，运用ARCS模式设计课堂教学，打造优质常态课，激发并维持学生的学习动机，进一步提高教学质量。