清名桥中学教师教学常规（“六认真”）督查办法

2010-02-04

为进一步落实教师教学常规，加强教学过程的监控力度，提升教师教学过程的科学性和自觉意识，以期达到用良好的教学过程去获得良好的教学效果的目的，特制定本办法。

一、督察内容和要求

（一）备课

坚决杜绝进课堂不备课现象，提高教师钻研教材完善教法的自觉性。教务处将采用随机抽查和定期检查相结合的方法对教师的备课情况进行检查。随机抽查可结合对教师的随堂听课进行，主要检查教师的备课与上课内容是否基本一致。定期检查一般安排在每学期的期末，对照备课要求全面检查教师一学期的备课情况及撰写教学后记情况，并将检查结果作为教师师德考评和绩效考核的重要依据之一。

（二）上课

教务处对教师上课情况的督查分为两个方面：一方面是教师执行课表的情况，主要检查教师是否按课表上课，有无随意调课、私自让课等情况；另一方面检查教师的课堂教学情况，主要结合教师备课情况检查教学计划执行情况、有效达成教学目标情况以及上课过程是否符合新课程理念、教学设计是否具有创造性等。另外教务处将每学期对教师进行评教调查，将学生对教师上课的满意度作为评价教师上课质量的依据之一。

（三）作业布置与批改情况

学生作业要求有布置有批改有订正。教务处将采用随机抽查和定期检查相结合的方法对教师布置和批改作业的情况进行检查。随机抽查可结合对教师的随堂听课进行，也可临时性地进行检查。学期结束时教务处将组织力量对教师作业的批改情况进行全面检查，做到学科全覆盖，并做好考核记录，作为教师师德考评和绩效考核的重要依据之一。

（四）课后辅导

采用向学生问卷调查和向班主任老师了解情况的方法进行考核督查。

（五）考试

检查教师是否能够按照教学计划对学生学业成绩进行公平、公正的考核。主要检查内容包括：能否按要求出好试卷，能否按要求做好监考工作，考试科目教师阅卷的质量，能否按时考核好学生的平时成绩，非考试科目的教师能否认真按时负责地评定学生考查科目的成绩。

（六）认真反思

结合备课笔记检查，学校“教学常规督查评估小组”将对教师一学期的教学反思进行检查，对于反思不认真或不进行教学反思的教师在绩效考核中予以扣分。

二、督查考核办法

成立“教师教学常规督查评估小组”，负责对教师教学常规执行情况的督查考核工作。评估小组一般在每学期期末集中进行工作，做好全面的评估工作，为教师学期和年度绩效考核提供考核材料和依据。平时根据学校安排做好临时性的检查工作。

评估小组组成：

组长：分管教学的副校长

副组长：教务处正副主任

组员：各学科组长、各级骨干教师

2010-2