中学共青团改革评价评分表（侨谊实验中学）
2021年度江苏省中学共青团改革评价评分表
一、普通中学
重点 内容 | 关键指标 | 主要做法 | 相关证明 | 得分 |
|---|---|---|---|---|
A1. 组织建设机制 （23分） | B1.组织体系（14分） | C1. 从校团委到团支部组织设置健全，按期规范换届，团学组织格局健全，学生会在团的指导下按规范章程独立开展工作；学生社团有序进行。 | 文本档案 | 4 |
C2.班团一体化，团支部、班委会职位交叉设置。每年聘任班主任或任课党员老师为团支部团建指 导员，积极参与团支部组织生活和各项活动。 | 团支部、班委会名单；团建指导员名单；团支部会议记录 | 4 | ||
C3.毕业班团支部无空白，目前毕业班设有初三联合团支部覆盖各班。 | 智慧团建 | 3 | ||
C4.学校学生社团数及兴趣小组等总数达到班级数量的2倍以上。积极配合学校教务处建设思想引领类社团，社团活动丰富，服务学生成长成材。 | 社团列表；社团活动相关证明（活动记载、点名册、活动成果） | 2 | ||
B2.组织生活（5分） | C5. .团支部规范开展“三会两制一课” 、主题团日每月1次，每年召开1次组织生活会 | 团支部、团小组、团员大会会议记录；团课安排表；主题团日活动材料。 | 5 | |
B3.激励机制（4分） | C6.积极运用积分方式，每年利用双述双评活动期间评选“优秀共青团员”和“优秀团支部”，严肃认真地开展“最美中学生”寻访，增强团员先进性和光荣感。 | 双述双评活动记载；“优秀共青团员”和“优秀团支部”名单；“最美中学生”参评材料。 | 4 | |
A2. 团员发展机制 （15分） | B4.入团标准（4分） | C7.每年在建队节，开展初一年级建队仪式并聘任中队辅导员。校团委按照校级“双积双评”积分入团细则，规范引导少先队员加入共青团。 | 初一年级建队仪式和辅导员聘任大会材料；校“双积双评”积分入团细则 | 4 |
B5.发展程序（7分） | C8.严格落实“双积双评”工作流程，严格执行积分登记、排名公开。 | “双积双评”积分登记表 | 3 | |
C9.严格执行“十步骤三公示六必须”团员发展规范，每学期发展一批团员，由于年龄要求，团员集中在初二初三年级，严格团员发展程序，入团积极分子接受团课教育不少于8学时。 | 团员发展纪实簿；入团志愿书；团员发展三公示 | 3 | ||
B6.配套措施（4分） | C10.团员发展中，学校各职能部门、团委、班主任、团支书分工明确，在经费、阵地、物料等方面提供必要的支持。家校共育。 | 团员推荐表；发展团员支部大会会议记录；青年大学习学习记录 | 2 | |
C11.团员档案完整、管理到位，团员发展纪实簿、入团志愿书填写规范准确。新发展团员全部录入“智慧团建”系统、建立电子档案，团员组织关系接转规范。 | 团员发展纪实簿；入团志愿书；智慧团建 | 2 | ||
A3. 团员教育机制 （40分） | B7.团校建设（20分） | C12. 团校挂牌运行，有固定场所，每月活动，校团委每学期至少开展2次集中授课，班级团支部每个月至少开展1次团课活动各学员每年参加集中团课学习培训累计不少于8学时 | 阵地建设 | 4 |
C13.聘请校党支部书记担任名誉校长，学校少工委主任为副校长，选聘优秀青年教师、党员教师为团校办公室成员并负责授课。 | 团校组织机构及人员配备情况一览表 | 3 | ||
C14.团校授课教师为8名校内教师、8名校外教师。邀请校党支部书记为团校学员授“第一课”。 | 团课课程安排表 | 3 | ||
C15.教学课程主要包括理想信念、社会主义核心价值观、团员意识和综合素质教育等。积极组织教师、学生参加“微团课”大赛等活动。 | 团课课程安排表；微团课参赛材料 | 3 | ||
C16.无锡第一支部、无锡博物馆、无锡市书画院、烈士陵园等为我校校外爱国主义教育阵地，盲人图书馆为志愿服务实践基地，定期组织学习实践活动。学校全力支持团校建设各项合理费用。 | 校外寻访实践活动材料；志愿服务实践基地揭牌活动材料及活动记录 | 3 | ||
C17.规范组织学员登记、学习、考核评价和奖励。制定《团校培训记录册》，统筹制定培养计划。 | 团校学员签到单、作业、测试卷等材料 | 1 | ||
B8.诵读学传（12分） | C18.强化政治教育、理想信念教育、“四史”学习教育，规范开展离队仪式、入团仪式和青春仪式。 | 离队仪式、入团仪式和青春仪式材料 | 4 | |
C19.提升诵、读、学、传活动的广泛性和参与度，打造特色化，品牌化活动。 | 诵读学传活动材料 | 1 | ||
C20.利用晨读、课间、午间、课外活动等碎片化时间，组织学生进行经常性诵读活动，突出共青团和少先队组织元素。 | 红领巾讲解员选拔、活动、成果相关材料 | 3 | ||
B9.实践教育（8分） | C21.团的活动纳入综合实践活动课程。 | 校外寻访实践活动记录 | 2 | |
C22. 组织动员中学团校学员积极参与志愿服务、研学体验、社会调查等实践活动。每学年开展研学体验实践活动不少于3次，开展校外参观学习或社会实践调查不少于1次 | 志愿服务活动记录；校外寻访实践活动记录 | 4 | ||
A4. 保障支持机制 （22分） | B10.组织领导（8分） | C23.中学团建、队建纳入学校党建工作规划和年度考核内容。 | 学校党建工作规划和年度考核内容 | 5 |
C24.学校党组织经常性开会研究共青团、少先队工作，由党支部副书记分管团、队工作，有指导、有安排、有支持，团委书记列席学校党的常员会会议。 | 校办公会议记录 | 3 | ||
B11.骨干队伍（8分） | C25. 中学团委书记按照学校中层副职配备管理，建立青年教师、学生兼任团委副书记、委员制度 | 智慧团建；中队辅导员名单 | 4 | |
C26.团干部、少先队辅导员在课时计算、职称评定、职级待遇、工作考核等方面有保障政策。 | 课表；校人事室开具相关材料 | 4 | ||
B12.资源保障（6分） | C27.校团委无随意撤销、合并或归属其他工作部门情况，团委与德育部门合理分工、有机协同。 | 校团委工作职能 | 3 | |
C28.团建、队建经费纳入党建经费整体计划，在师资、场所、设备、时间等方面共青团、少先队工作有保障。 | 党建经费整体计划 | 3 | ||
总计 | 89 | |||
